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初中图形的性质
初中 图形的性质 平面几何

平行线的判定与性质

角的关系与线的位置互为因果:由角定平行,由平行得角。

动手探究:把截线倾角从 65° 调到 90°,同位角、内错角、同旁内角各是多少度?什么情况下两直线平行?
可调参数 主对象 辅助对象 关键点 / 结论
关键结论
容易错的地方
把判定和性质用反:证平行时用了「因为平行所以…」,属于循环论证。